¿QUÉ ES EN REALIDAD SER MAESTRO?

LA DIGNIDAD DE SER MAESTRO

SER DOCENTE...

EDUCACIÓN PUBLICA VS EDUCACIÓN PRIVADA

ACTUALIZACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

La actualización y profesionalización docente es mucho muy importante, en el departamento donde laboro he podido seguir de cerca este proceso y cabe decir que es lamentable que a pesar de tener los cursos que pueden ayudarle al docente a mejorar o a reafirmar sus métodos de enseñanza, a mejorar su calidad humana (punto importante que hay que tomar en consideración en nuestro desarrollo como docentes y que tiene relevancia en cada uno de los temas antes mencionados en este escrito), su inteligencia emocional y social también; prefieren no asistir y alargar dos semanas más sus vacaciones, o en su defecto, toman los cursos por los papeles que de ellos derivan y que les permitirán en futuras promociones o becas tener más documentación que sustente o evidencie “sus conocimientos”. Si me atrevo a manejar el término: Lamentable, es precisamente porque considero que es necesario que continuamente nos estemos actualizando, que sepamos más, que nos llenemos de herramientas para poder desarrollar nuestro trabajo lo mejor posible, de acuerdo a las condiciones o situaciones con las que contemos, en pocas palabras: Que de nosotros no quede.

LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Y EL PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS EN LOS PLANES DE CLASE

La identificación de necesidades y el planteamiento de objetivos de los planes de clase, es muy importante o de lo contrario, “iremos a la guerra sin fusil”. Como docentes, sabemos qué necesidades tienen los alumnos y con mayor razón conocemos cuáles son las nuestras, desde el punto de vista dela materia, de los recursos con los que cuenta la institución en la que estemos trabajando, etc. Si contamos con los recursos para dar nuestra o nuestras materias, y si a esto le agregamos un dominio de la misma y un constante trabajo podemos dar muy buenos resultados; sin embargo, no siempre es así, y si conocemos las necesidades, podremos trabajar desde nuestro currículum oculto para ver cómo cambiar temas, actividades o situaciones en pos de que se logre el aprendizaje significativo en el alumno, y si esto lo sabemos de antemano no tendremos que echar mano de situaciones que sólo nos saquen del paso, sino tendremos ases bajo la manga que nos facilitarán nuestro trabajo. Al mismo tiempo, creo que esto va de la mano con la situación del planteamiento de objetivos, puesto que si no los tenemos claros desde un principio (ya que considero que esto es lo que hay que identificar primero que nada) no sabremos qué necesitamos y por lo tanto no utilizaremos las herramientas adecuadas ni necesarias para poder desempeñar adecuadamente nuestro trabajo.

Educando y Educador

Tanto el papel del educador como el del educando son igualmente de importantes, ya que si el alumno no quiere aprender, no tiene la motivación, ni el sentido de responsabilidad, ni el interés, por mucho que el educador se esfuerce y trabaje (llegando puntual, cumpliendo con sus días y horas; estudiando su materia, e incluso dominándola), no se podrá llevar a cabo ese trabajo de retroalimentación que la enseñanza es. Asimismo, no será posible que se lleve a cabo un aprendizaje significativo si el educador tiene las mismas características negativas anteriormente mencionadas; si esto sucede, no se llevará a cabo tampoco un trabajo adecuado. Creo que en la cuestión de la educación, es un camino de dos vías en el que el alumno aprende pero el docente también.

EL PROPÓSITO DE ENSEÑAR Y APRENDER

El propósito de enseñar radica en querer formar seres humanos más comprometidos, que sepan salir adelante, dándoles las herramientas necesarias para poder enfrentarse al mundo, a la vida cotidiana, a la situación, cualquiera que fuere en el país donde se encuentre. Claro está, que es una tarea titánica y al mismo tiempo difícil debido a los recursos que, en la mayoría de los casos son limitados, especialmente para las escuelas públicas en México; en las cuales, a pesar de que en algunas se maneja el concepto de que el alumno es el cliente número uno, no se le dan al docente las facilidades para poder desempeñar adecuadamente su trabajo, atándole de manos y valiéndose de lo que puede o tiene para tratar de lograr que el alumno aprenda adecuadamente .Por otro lado, desde mi punto de vista, el propósito de aprender es estar ávido de conocimientos, querer saber, descubrir, bien lo dice un dicho:” Menos sufre el que más sabe”, y es una realidad. Claro está, hay circunstancias en las que aunque se sepa mucho, no hay lugares adecuados donde explotar ese aprendizaje; sin embargo, pienso que todo aprendizaje es bueno: Desde el de la redacción hasta el saber pegar un botón, considero que no hay aprendizaje que estorbe; pero sí considero que no podemos perder ese propósito de querer aprender más, independientemente de la edad, el grado académico o nuestra situación de vida, ya que de esa manera estaremos en constante cambio, lo que nos proporcionará un crecimiento personal que se extenderá a nuestra vida laboral y a incrementar nuestro intelecto.